Chamanisme, rapport aux ancêtres et intégration transgénérationnelle

Publié le 17 mars 2016 par AlainWM

Chamanisme, rapport aux ancêtres
et intégration transgénérationnelle
Sagesses traditionnelles et thérapies contemporaines

Par Thierry Gaillard, Olivier Douville, C. Michael Smith, Élisabeth Horowitz, Iona Miller, Myron Eshowsky, Pierre Ramaut

SOMMAIRE
Les Anciens connaissaient le potentiel thérapeutique des liens entre les générations que nous redécouvrons aujourd’hui avec les analyses transgénérationnelles. Loin d’être une nouvelle mode, la reconnaissance des processus transgénérationnels remonte à l’époque des premières collectivités de type chamaniques. Leurs méthodes pour guérir « la maladie des ancêtres » offrent aux thérapies contemporaines des références historiques aussi essentielles que riches d’enseignements.

L’intégration transgénérationnelle offre un terrain d’entente aux échanges entre les savoirs traditionnels, chamaniques et les approches thérapeutiques actuelles. Un nouveau domaine qui favorise autant l’enracinement des pratiques contemporaines que le renouvellement des sagesses ancestrales. Avec le concours de spécialistes de différents horizons, cet ouvrage collectif présente un large spectre de perspectives qui marient les connaissances traditionnelles et modernes.

TABLE DES MATIÈRES

  1. Introduction, par Thierry Gaillard.
  2. La psychanalyse transgénérationnelle et le chamanisme pour guérir des fantômes, par Pierre Ramaut
  3. Se séparer des morts, construire l’ancêtre, par Olivier Douville
  4. Dix rituels primitifs pour guérir l’arbre généalogique, par Élisabeth Horowitz
  5. Les histoires sans fin : guérir les traumatismes transgénérationnels collectifs, par Myron Eshowsky
  6. Les portes chamaniques : Arbre de famille et guérison transgénérationnelle, par Iona Miller
  7. Sophocle, psycho-chaman d’avant-garde, par Thierry Gaillard
  8. Transmission et psycho-chamanisme, Interview de C. Michael Smith

LES AUTEURS

  • Olivier Douville est psychanalyste et anthropologue, maître de conférences à l’Université de Paris 10 Nanterre et Paris 7 Denis-Diderot.
  • C. Michael Smith est analyste jungien, chaman cherokee, docteur en anthropologie médicale, directeur de Crows Nest Center au Michigan.
  • Élisabeth Horowitz est thérapeute en psychogénéalogie et thérapie brève, conférencière et auteure de nombreux ouvrages.
  • Iona Miller est thérapeute, artiste et consultante.
  • Myron Eshowsky est médiateur international, auteur et chaman.
  • Pierre Ramaut est psychanalyste transgénérationnel.
  • Thierry Gaillard psychologue des profondeurs, auteur d’une nouvelle thèse sur le mythe d’Œdipe.

POUR COMMANDER
– Ecodition.net – Chamanisme …

EXTRAIT

Un homme sans ancêtres est,
comme un arbre sans racines,
ou une rivière sans source.

Par Thierry Gaillard

Les Anciens et les cultures traditionnelles accordaient beaucoup d’importance aux liens entre les générations et aux rapports aux ancêtres. Ces échanges reliaient la collectivité à ses racines et à ses origines – symboliques et mythologiques. Lorsqu’ils étaient harmonieux, ces liens garantissaient l’équilibre de la collectivité dans son ensemble ainsi que pour chacun de ses membres. Et lorsque ces liens se perdaient, les chamanes étaient sollicités pour les rétablir et guérir les symptômes que cette perte avait provoqués.

Le potentiel thérapeutique et l’importance des liens entre les générations et aux ancêtres ont été redécouverts dans de nombreuses approches thérapeutiques contemporaines ; psychologie des profondeurs, psychanalyse transgénérationnelle, thérapie familiale, psychogénéalogie, épigénétique, etc. Aujourd’hui nous distinguons notamment les transmissions conscientes entre les générations, dites « intergénérationnelles », des transmissions inconscientes, dites « transgénérationnelles », lesquelles réclament une guérison ou un travail thérapeutique, c’est-à-dire une « intégration transgénérationnelle ».

Comme l’expliquent les auteurs de cet ouvrage collectif, les Anciens géraient de multiples manières ces transmissions, ou héritages transgénérationnels. Le culte des ancêtres, par exemple, entretenait la mémoire et la transparence des histoires de famille pour empêcher que des héritages inconscients ne viennent affecter (ou aliéner) les descendants. Martin Duffy explique que : « Dans les traditions chamaniques, la personne n’est pas seulement comprise en tant qu’individu, elle est connectée à un réseau social et reliée à sa lignée familiale. Dans cette perspective, la guérison ancestrale est très importante dans le chamanisme. La science est en train de découvrir cela dans le domaine de l’épigénétique, qui montre que nous héritons de caractéristiques physiques et beaucoup plus puisque même des générations plus tard, nous héritons des souvenirs de traumatismes qui peuvent se manifester dans nos vies actuelles. Dans le chamanisme nous retournons vers nos ancêtres pour découvrir la puissance de notre lignée. Nous guérissons des problèmes hérités, mais il importe aussi de découvrir le pouvoir que nous avons de nos ancêtres. Dans toutes les cultures chamaniques, la collaboration avec les ancêtres est extrêmement importante. »  (ref. Martin Duffy (2015), « Ancient Wisdom, Modern Medicine », Network Irland Magazin, issue 93, Robinstown)

Le culte des ancêtres remonte loin dans le temps, avant même les religions. Il était très répandu en Asie, en Afrique, et même en Europe, et s’inscrivait dans un désir d’harmonie globale. Lorsque cette harmonie n’est pas respectée, le déséquilibre peut être néfaste pour l’homme comme pour le reste de la création. Ainsi, le totémisme de la tradition spirituelle africaine ne concerne-t-il pas seulement les hommes, mais aussi les autres créations, animales et végétales notamment.

Rien d’étonnant donc à ce que les anciennes coutumes aient divinisé leurs ancêtres, ou en aient promu certains au rang d’intercesseurs auprès des divinités, leur attribuant quelques fonctions particulières : favoriser la régénération biologique par leur intervention dans les naissances et une action sur la fertilité du sol ; garantir l’ordre moral et social ; protéger leurs descendants auxquels ils assurent paix, santé, bien-être et qu’ils avertissent par présage ou par oracle.

Bien plus que nous ne le sommes aujourd’hui, ces sociétés traditionnelles étaient conscientes de leurs origines et des histoires de vie de leurs ancêtres. Cette mémoire permettait aussi et surtout de reconnaître le passif hérité des aïeux afin d’éviter de répéter les mêmes erreurs, et d’en guérir. Les grands auteurs n’ont eu de cesse de nous rappeler l’importance du transgénérationnel, comme Gustave Flaubert, « bien des choses s’éclaireraient si nous connaissions notre généalogie ». Clarifier son arbre généalogique, les conflits restés ouverts, et les manques de transmission dans les générations qui nous ont précédés, c’est reprendre une fonction active d’intégration. À défaut d’être conscients de nos héritages transgénérationnels, profitables et/ou affligeants, c’est l’ensemble de nos liens à nos origines, à l’être et à la vie, qui risquent de s’étioler.

Par Thierry Gaillard, Psychanalyste, Genève, Suisse
Membre de Psycho-Ressources:
– https://www.psycho-ressources.com/thierry-gaillard.html

POUR COMMANDER
– Ecodition.net – Chamanisme …

DÉTAILS
168 pages / Ecodition 2016 / ISBN 978-2-940540-18-1 / Format : A5


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Rien ne vas plus tout est possible (extrait)

Publié le 12 mars 2016 par AlainWM

Rien ne va plus
tout est possible

EXTRAITS DU LIVRE
DE DENISE NOEL

Une crampe onéreuse

L’obligation d’être à la hauteur est comme une crampe. Imaginez un instant que vous avez une crampe au mollet et que vous êtes convaincu que cette crampe est votre mollet ou du moins qu’elle tient votre mollet en place et que, sans elle, celui-ci va s’écrouler. Vous vous sentiriez mal, coincé, paralysé, n’est-ce pas? Sans compter que vous seriez privé de la mobilité naturelle de votre mollet pour aller où vous désirez et jouir de chaque pas.

Quand vous êtes aux prises avec cette crampe, vous êtes crispé sur vos attentes, harcelé par vos exigences de perfection, limité par vos peurs de l’échec et le meilleur de vous est prisonnier du regard des autres.

Coupé de votre plus grande source de créativité et d’amour, vous ne pouvez plus vous servir de vos obstacles et vos échecs pour aller au bout de vos projets, vos rêves et vos talents. Vous êtes privé de la liberté d’exprimer vos élans et vos dons sans vous mettre de pression et vous avez de la difficulté à aller vers ce qui vous tient à cœur quand vous n’êtes pas sûr de réussir.

Les clés que je vous présente plus loin vont vous libérer de cette crispation stérile pour vous donner accès au pouvoir créateur de votre cœur.

Les rêves qui vous brisent le cœur sont les plus prometteurs

En fait, les joies et les rêves qui vous échappent sont les joies et les rêves vastes et profonds de votre Cœur Créateur et vous tentez de les réaliser à partir de ce petit moi crampé qui vous garde à l’étroit dans le cocon du connu, du contrôle et de la comparaison. Vous essayez de vous envoler en restant dans votre peau de chenille, quoi!

Même si vous êtes de ceux qui peuvent atteindre ou obtenir facilement ce qu’ils désirent, vous devez aussi vous délester des pressions de ce moi étriqué pour que ça fasse votre bonheur en profondeur. Sinon, l’exigence de prouver votre valeur vous interdit d’apprécier ce qui vous arrive de bon sous prétexte que vous ne l’avez pas assez mérité, que vous n’êtes pas le meilleur ou que vous devriez être capable de vous arranger tout seul.

Par chance, vous n’avez pas besoin de vous mettre toute cette pression et de tenter d’être plus que parfait pour réaliser vos vœux. Il existe une manière beaucoup plus fructueuse d’aborder les choses. Une nouvelle manière où vos obstacles et vos échecs contiennent les possibilités créatrices et amoureuses qui peuvent vous libérer de vos crampes, vous connecter à vos dons uniques et vous rapprocher de ce qui vous tient à cœur.

Alors si vous en avez assez de vous réveiller le cœur éteint, le feu au cul ou la tête pleine de doutes et de reproches, sachez que ces déceptions qui vous brisent le cœur, ces adversités qui vous font peur et ces désirs qui ne font pas votre bonheur sont les plus prometteurs. Mais, pour qu’ils tiennent leurs promesses, vous devez d’abord accepter que vous n’avez pas les bonnes clés pour ouvrir les portes de vos cœurs, de vos dons et de vos rêves.

Les mauvaises clés

Avez-vous déjà essayé d’ouvrir une porte avec la mauvaise clé? Vous la tournez et la retournez dans tous les sens. Un peu plus fort… un peu moins fort… et malgré tous vos efforts, la porte reste fermée. Imaginez qu’au lieu de réaliser que vous vous êtes trompé de clé, vous vous acharnez de plus en plus. À force de forcer, vous allez y arriver avec cette clé, bon! Au bout d’un moment, vous voilà transformé en cocktail Molotov ou en loque humaine et votre clé fait pitié à voir.

Comme des mouches collantes, les litanies habituelles de votre mental réactif/compétitif envahissent votre esprit: elle le fait exprès cette maudite porte… mosus que les clés sont mal faites de nos jours… j’suis même pas capable d’ouvrir une porte à mon âge… mon appartement n’est pas assez feng shui… la vie est toujours contre moi… j’en peux plus… je déménage!

Absurde, n’est-ce pas? C’est pourtant ce qu’on fait souvent. On essaie d’ouvrir la porte de nos talents, de nos cœurs et de nos rêves avec les mauvaises clés. Celles qui cimentent nos cercles vicieux: se blâmer ou blâmer les autres (mon père avait raison je suis une tête de linotte… pourquoi il m’a dit ça l’écœurant!), bouder la vie (c’est pas juste, je joue plus!), vouloir avoir raison (c’est pas d’ma faute, c’est la clé qui veut pas), s’invalider (y’a quelque chose qui marche pas avec moi), compétitionner pour prouver sa valeur (si je réussis, ils vont voir comment je suis le plus fin), se comparer (pourquoi mon voisin arrive à ouvrir sa porte et pas moi?), faire un drame (y’a jamais rien qui marche pour moi, j’vais me soûler à mort!), refuser d’admettre que ça ne marche pas (si je tourne la clé plus fort et si je la tords un peu, je vais y arriver), en vouloir aux autres (elle ne s’en sortira pas comme ça cette sacrée porte, je vais mettre le feu à la maison, elle va bien être obligée de s’ouvrir!).

J’ai longtemps utilisé ces mauvaises clés jusqu’à ce que j’accepte qu’elles ne marchent pas. Je me rappelle le moment où j’ai saisi que plus je me mettais de la pression pour changer, plus je m’éloignais de moi et de ce que je désirais.

Les bonnes clés

J’ai fini par découvrir les clés pour cocréer avec la vie ce qui me tient à cœur en me servant de tout ce qu’elle me présente, le positif comme le négatif. Ce qui était pénible, terrible ou impossible est alors devenu une occasion d’aimer et de créer au-delà de ce que je croyais possible.

Grâce à ces clés, vous passerez de chenille à papillon, autrement dit de votre ego crispé à votre Cœur Créateur, la part de vous la plus ingénieuse et généreuse. Quand rien n’ira plus ou qu’un obstacle vous semblera insurmontable, ces clés vous aideront à changer de peau et à voir comment chacune de vos rencontres, heureuse ou douloureuse — avec une personne, un projet, un talent, une création, un incident, un état intérieur — est une mine d’or.

Vous pourrez alors trouver dans chaque adversité ou difficulté l’impulsion créatrice et amoureuse qui cherche à s’exprimer à travers vous. Et vous aurez la surprise de découvrir des perles dans ce qui vous semblait ordinaire, stagnant ou négatif pour enfin recevoir avec bonheur ce qui vous tient à cœur. Comme dans toute bonne improvisation, vous participerez la création d’un monde convivial où vous offrirez avec joie vos dons uniques.

EN SAVOIR PLUS SUR LE LIVRE :
Rien ne vas plus tout est possible.
– https://www.psycho-ressources.com/blog/tout-est-possible/

Denise Noël
Site Web de l’auteur:
– http://www.coeurcreateur.com

Livre en format eBook.
Pour commander l’ouvrage:
– http://www.coeurcreateur.com/livres-cd/

Denise Noël est membre de Psycho-Ressources:
– https://www.psycho-ressources.com/denise-noel.html

AUTRES OUVRAGES:

Le Coeur Créateur
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/coeur-createur.html

Bungee, Vibrato et Tango …
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/bungee-vibrato-tango.html


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Les bienfaits de la méditation en pleine conscience

Publié le 11 mars 2016 par AlainWM

Actualité Radio-Canada
– Le jeudi 10 mars 2016

Les bienfaits de la méditation
en pleine conscience

« La méditation fait son chemin dans la société, jusqu’aux classes du Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique.

La forme de méditation appelée pleine conscience permet de soulager un nombre croissant d’enfants anxieux. Entrevue avec la chroniqueuse bien-être Lyne Barnabé et Nathalie Keiller, professeure de yoga et de méditation profonde à Vancouver. »

Entrevue complète à la radio de Radio-Canada.
– Radio-canada.ca – Émissions – boulevard_du_pacifique – 11-03-2016


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Psychanalyse de l’acte éducatif et de soin

Publié le 3 mars 2016 par AlainWM

Psychanalyse de l’acte éducatif et de soin :
Une théorie du temps psychique
de Ludovic Gadeau

SOMMAIRE

L’aphorisme freudien selon lequel gouverner, éduquer et psychanalyser sont trois métiers impossibles paraît plus vrai que jamais. Les moyens et les énergies déployés aujourd’hui dans le champ de l’éducation et du soin psychique ont du mal à endiguer les tensions, l’angoisse, le mal-être qui se généralisent à tous les étages de la société, dans la famille, à l’école, au travail, dans les espaces sociaux.

Alors que le dialogue entre parents et enfants ou adolescents n’a jamais été aussi important, l’incompréhension et les tensions entre les générations n’ont probablement jamais été aussi vives et le devenir des enfants aussi critique. Que sécrète donc notre modernité pour affecter à ce point-là les repères, les liens, les solidarités, les transmissions entre générations, les perspectives d’avenir ?

À partir de la temporalité psychique, pensée dans sa dimension anthropologique, l’auteur ouvre des perspectives de compréhension de problématiques psychologiques contemporaines comme la dépendance psychique, le rapport aux limites et à la loi, les conduites oppositionnelles, les troubles de la parentalité, le rapport aux savoirs et la transmission, etc. De nombreux exemples cliniques viennent illustrer l’analyse psychanalytique de l’acte éducatif ou de soin dans le contexte de ce nouveau malaise dans la civilisation.

EXTRAIT

Extrait de l’introduction

Si le discours psychanalytique a eu quelques vertus à se diffuser dans la cité, c’est de révéler que l’être humain dans son intelligence à contrôler la nature n’est pas tout à fait maître en sa propre demeure. Il est agi autant qu’il agit de conscience. Ses choix, ses actes importants peuvent être, derrière l’argument rationnel, comme dictés par des forces incontrôlables qui dépassent la raison. Ses échecs, ses ratés, ses mouvements de vie qui, comme des cycles venant à se répéter, rappellent que quelque chose dans le sujet et du sujet insiste à se dire, en attente d’un déchiffrement dont la pratique psychanalytique fait sa matière. Mais cette diffusion du discours analytique a son revers. En effet, loin d’assurer un progrès sur la connaissance de soi, une ouverture à l’insu, à l’inconnu, un accueil à la surprise, ce discours, repris dans les pratiques sociales, se voit souvent rabattu du côté d’une psychologie du moi.

L’emprunt des concepts psychanalytiques dans d’autres champs que le sien propre a ainsi conduit à un certain nombre d’effets pervers, spécialement dans le champ éducatif. Là, en son nom ou avec sa caution supposée, on épingle des symptômes que l’on soumet ensuite à la moulinette de la démarche explicative, la théorie aidant. Ailleurs, on s’adresse au sujet social avec des concepts qui ont été élaborés pour tutoyer le sujet de l’inconscient. La doxa psychanalytique peut aussi servir à asséner un discours savant qui se veut être savoir sur l’autre, sur ce qu’il faut à l’autre pour être corrigé, redressé, revivifié, etc., discours tyrannique qui aliène un peu plus celui que l’on veut à toute force, et pour son bien dit-on, libérer.

De l’autre côté, le discours psychanalytique a produit et produit encore par endroits une forme de tyrannie du savoir, une exclusion des autres champs de connaissances. Ces excès, on les trouve particulièrement actifs dans les erreurs fondamentales d’attribution (Ross, 1977) dans le champ de la souffrance psychique et de ses déterminants.

Alors, quel sens donner à cette liaison, que l’on pourrait qualifier d’impure, entre psychanalyse et champ éducatif ? En quoi la psychanalyse peut-elle trouver à s’immiscer dans l’éducatif ? S’il s’agissait d’établir une nouvelle doxa ou un discours à valeur prescriptive ou proscriptive quant à la pratique éducative (comment éduquer son enfant, par exemple), il est entendu que l’on se situerait à l’envers de ce qui devrait fonder le discours et la pratique analytiques aujourd’hui dans le champ éducatif et du soin. Notre projet est autre, nous souhaitons interroger à partir d’un angle de lecture offert par la temporalité, les formes cliniques et théoriques qui sont à la source de la praxéologie éducative et de soin dans la diversité des champs où elle s’exerce, et dégager quelques-uns des réquisits qui conditionnent le sens des actes éducatifs et de soin, lesquels ne se conçoivent que dans un mouvement dialectique soi/autre.

L’AUTEUR

Ludovic Gadeau est docteur en psychopathologie clinique et enseignant-chercheur à l’université de Grenoble-Alpes.

Il a exercé quinze ans en secteur psychiatrique adulte et à l’Aide sociale à l’enfance de Paris, dirigé un centre de soins médico-psychologiques ambulatoire (CMPP) et créé et ouvert deux services de soins pour enfants et adolescents présentant des troubles des apprentissages en Isère (SESSAD). Il pratique en cabinet libéral depuis près de vingt ans.

COMMANDER

Site de l’Éditeur – Érès
– http://www.editions-eres.com/ouvrage/3470/psychanalyse-de-l-acte-educatif-et-de-soin

Sur AMAZON:
– http://www.amazon.fr/Psychanalyse-lacte-%C3%A9ducatif-soin-psychique/dp/2749242398

TABLE DES MATIÈRES

INTRODUCTION
 
CHAPITRE 1 – QU’EST-CE QU’UN ACTE ÉDUCATIF ? 
Discours analytique et champ de l’éducation 
Qu’est-ce qu’un acte ? 
Autorité 
 
CHAPITRE 2 – EXERCICE DE L’AUTORITÉ   
Constats 
Acte éducatif et réaction éducative 
– L’acting éducatif 
– L’éducation impuissante 
Se jouer de la Loi 
 
CHAPITRE 3 – LE TEMPS PSYCHIQUE ET LA LOI 
Un peu d’histoire 
Temps collectif et temps individuel  
Les niveaux du temps  
Du temps objectivable (Cronos) au temps psychique (Kairos)  
Le temps et la Loi  
Le jugement de Salomon, l’apprenti-sage 
Fonction maternelle et fonction paternelle 
Déni du temps, aux frontières de la perversion 
Temps surmoïque et exercice de l’autorité 
Temps et Loi dans la problématique obsessionnelle  
La demi-vacance du père  
Réel du père et temporalité. Le cas de Konrad 
Le réel du père éducateur. Le cas d’Ernt Lanzer 
Absence sensible de l’interdit 
 
CHAPITRE 4 – DÉPENDANCE ET AUTONOMIE 
Représentations implicites 
De la difficulté à se reconnaître dans la dépendance à l’autre 
Modélisation  
Quelques formes de dépendance pathologique 
– 1ère forme de dépendance pathologique : la dépendance névrotique 
– 2ème forme de dépendance pathologique : la dépendance anaclitique 
– 3ème forme de dépendance pathologique : l’indépendance secondaire 
Défaire les dépendances pathologiques 
 
CHAPITRE 5 – LE SUJET ET LE MAITRE 
Désir de savoir, désir d’apprendre 
Différences étymologiques 
Questions cliniques  
La piste freudienne  
La conquête de l’indépendance de la pensée   
– Le mensonge des parents 
– Les conséquences du « mensonge » des parents   
Les effets de l’échec de l’investigation infantile  
Investigation et objet scolaire : la part du père et la dépendance de l’enfant 
– Le père-éducateur 
– Le père-tout-sachant 
Désir de connaissance 
Désir d’apprendre 
Hassen, être entre deux mondes, ou l’autorisation aux savoirs 
Castration symbolique 
 
CHAPITRE 6 – AVOIR UN AVENIR. LE TEMPS IMAGINAIRE, TEMPS PROJECTIF 
Famille d’accueil et temporalité 
Avoir un avenir 
L’interfantasmatisation gélifiée 
Un présent sans avenir 
Redynamiser l’assise imaginaire de l’éducation 
 
CHAPITRE 7 – VIOLENCES ET PACIFICATION : TEMPORALITE PRECIPITEE ET TEMPS REPRESENTE  
Violence fondamentale 
Héraclès ou le temps précipité. 
Survivre à la violence, l’agressivité refoulée d’Anaïs 
Pulsions, rythmes, synchronie des rythmes et développement psychique 
Caïn, temps et analité 
 
CHAPITRE 8 – PARENTALITÉ, ANOMIE TEMPORELLE ET TEMPORALITE TRANSITIONNELLE  
Conflits de parentalité 
L’anomie temporelle 
Chronos, Kronos et Kairos 
De l’anomie temporelle au temps transitionnel 
Accepter une part de désamour pour humaniser 
 
CHAPITRE 9 – TRANSMETTRE DES LIMITES 
Vers une néoténie aggravée ? 
Dissolution indicible de l’interdit ?  
Le temps de transmettre : donner confiance 
La Loi et la transgression subversive 
 
CHAPITRE 10 – SOUFFRANCES PSYCHIQUES ET RELATION DE SOIN 
Une dérive qu’il faudrait éviter 
Authentifier la souffrance psychique des adolescents, une clinique des petits signes 
Demande de soin, tempo de la demande 
Asynchronie temporelle et échec thérapeutique 
Peut-on favoriser l’alliance thérapeutique ? 
L’alliance thérapeutique comme contrat ou comme pacte 
Transfert et alliance thérapeutique, les deux faces du lien psychothérapique (en début de traitement) 
 
POUR CONCLURE 
Références 

DÉTAILS

Broché: 232 pages
Editeur : Erès (11 septembre 2014)
Collection : Psychanalyse et clinique
Langue : Français
ISBN-10: 2749242398
ISBN-13: 978-2749242392
Dimensions du produit:  22 x 1,8 x 14 cm


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COGICOR, Montréal – Recherche Psy & Hypnothérapeutes

Publié le 2 mars 2016 par AlainWM

COGICOR
5567, rue Bélanger
MONTRÉAL, Qc., Ca

EMPLOI PSYCHOLOGUE

Psy hypnothérapeute recherché actuellement

Notre clinique Cogicor située à Montréal recherche actuellement un(e) psychologue ou psychothérapeute formé(e) à l’hypnose clinique et désirant se joindre à notre équipe.

Le psychologue ou psychothérapeute recevra les clients référés par Cogicor, dans nos bureaux à Montréal, durant certaines journées ou certains blocs d’heures pré-établis à l’avance.

La clinique de psychologie Cogicor

À la recherche d’un emploi psychologue ? Nous sommes présentement en période de recrutement de collaborateurs ou partenaires. Cogicor est une clinique privée de psychologues psychothérapeutes fondée en 1993 par le Dr Denis Houde, Ph.D. psychologue. Nous oeuvrons dans la région de Montréal et offrons des services d’évaluation psychologique, de coaching  et  de psychothérapie de type psychanalytique, systémique, humaniste ou cognitivo-comportementale. Nous nous servons également avec nos clients des méthodes d’intervention suivantes : la méthode EMDR, la cohérence cardiaque, l’hypnose clinique ou hypnothérapie, le biofeedback, la méditation pleine conscience et l’imagerie mentale.

Augmentez sans souci votre clientèle

Vous êtes psychologue et/ou psychothérapeute à Montréal ou dans la région du Grand-Montréal et  désirez débuter, diversifier et augmenter votre clientèle en pratique privée sans avoir à vous préoccuper de la publicité et du développement d’affaires?

Nous avons des solutions d’emploi psychologue qui pourraient peut-être vous convenir. Notre clinique de psychologues, Cogicor, en opération depuis 1993 a mis au point au fil des années des modalités flexibles de collaboration gagnant-gagnant avec ses partenaires psychologues ou psychothérapeutes, où chaque partie demeure autonome tout en en retirant mutuellement des bénéfices.

Plusieurs options de collaboration possibles

Voici les options que nous vous proposons :

  • Vous pouvez recevoir les clients référés par Cogicor dans nos bureaux à Montréal durant certains blocs d’heures pré-établis à l’avance avec vous, ou
  • Vous pouvez recevoir vos propres clients de même que les clients référés par Cogicor et ce, dans nos bureaux durant certains blocs d’heures pré-établis, ou
  • Vous pouvez faire partie du réseau de psychologues et psychothérapeutes de Cogicor et recevoir les clients référés par nous dans vos bureaux selon l’horaire qui vous convient le mieux, tout en continuant de suivre vos clients et de gérer votre pratique privée.

Si  une de ces options d’emploi psychologue Montréal vous intéresse et désirez soumettre votre candidature, n’hésitez pas à nous contacter:
– http://www.cogicor.com/emploi-psychologue/

Historique de Cogicor

Signification du mot Cogicor

Cogicor tire son origine de la contraction de deux mots : cogiter et corps. Ce néologisme signifie l’union de l’esprit et du corps de même que la communication étroite et dans les deux sens qui existe entre les deux.

Union de l’esprit et du corps

La clinique de psychologie Cogicor a été fondé en 1993 par le Dr Denis Houde, psychologue et coach professionnel. Le but visé était alors de créer une clinique de psychologie offrant à la population des ressources lui permettant d’utiliser de façon optimale le potentiel extraordinaire de la communication esprit-corps dans la santé, la guérison psychologique et physique de même que dans le fonctionnement humain optimal.

Hypnose, EMDR et coaching

Ainsi, des programmes et des thérapies focalisées ont été réalisés, ayant comme ingrédients importants les techniques de l’hypnose et de l’auto hypnose, l’imagerie mentale, la réduction du stress et de la thérapie cognitive. Depuis, la clinique de psychologie Cogicor a diversifié ses services et méthodes d’intervention psychologique pour inclure le coaching de vie, la thérapie EMDR, la cohérence cardiaque, le biofeedback, l’entrainement des ondes cérébrales et la méditation pleine conscience.

Réseau psy de Cogicor

La clinique de psychologie Cogicor a aussi élargi son équipe d’intervenants. Aujourd’hui nous  avons un réseau étendu de psychologues, psychothérapeutes, psy hypnotiseurs et coachs de vie  répartis dans la région du grand Montréal et pouvant desservir la population à proximité de leur lieu de résidence.

Mission de notre Clinique de psychologie

Retour à l’équilibre psychologique

Notre mission est de fournir à nos clients les meilleures ressources afin qu’ils retrouvent l’équilibre et la  santé psychologique et physique. Notre clinique de psychologie souhaite dans un premier temps aider ses clients à se libérer d’attitudes négatives, de pensées et de conduites limitatives conduisant bien souvent à des symptômes ou pathologies diverses, sources de souffrance.

Vers l’épanouissement personnel

La clinique de psychologie Cogicor a aussi le souci d’enseigner à nos clients des façons de penser et d’agir constructives conduisant à des habitudes de vie saines et positives.  Nous voulons ainsi aider nos clients à s’épanouir, à utiliser pleinement leur potentiel humain ainsi qu’à être plus efficaces et satisfaits de leur vie (psychologie positive).  Cette mission se réalise par le choix de professionnels compétents, respectueux et efficaces avec qui nos clients peuvent parler ouvertement, et de qui ils peuvent être compris et se faire aider efficacement et de façon personnalisée.

Denis Houde, Ph.D.,D.E.S.S.
Psychologue clinicien et psychothérapeute
Coach professionnel
Directeur de Cogicor
– http://www.cogicor.com


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Mon père au loin (livre)

Publié le 1 mars 2016 par AlainWM

La version électronique est en promotion du 16 mai au 29 mai à 0,99€. Le thème du livre est un thème éternel ( la relation père-fille) et un thème d’actualité également (Alzheimer).

* * *

Bonjour à tous,

Je suis heureuse de vous annoncer que mon dernier livre « Mon père au loin », en version numérique, est proposé en promotion à 2.49 euros au lieu de 4.99 euros. Sur Amazon, Apple, Fnac et dans une centaine de librairies on line !

Je vous rappelle que la version papier est disponible chez Librinova. 

Martine Gercault, Psychanalyste, Paris
 
« La lecture du livre est fascinante et captivante. La fine analyse rétrospective de la relation complexe à un père trouve sa place parmi les plus puissantes descriptions des relations père fille de la littérature… »Extrait de la préface du Dr Stanislav Grof

Commentaires de lecteurs sur Amazon :

Intimité de l’âme d’un auteur..
« Toutes les questions d’une vie, du sentiment d’appartenance et du sens. Mélancolie du temps et signes aériens des dieux. J’aime sa prose rétrospective et introspective ornée d’une écriture féminine, imagée et fine. »

Mon père au loin de martine Gercault
« Livre dense et plein de délicatesse où se mêlent la poésie, le regard subtil d’une « psy » éclairée. J’ai aimé ce voyage au coeur de cette relation intime père/fille et en même temps dans le processus d’évolution et de vie de l’auteur.
 A recommander absolument.

A fleur de peau …
Mon père au loin est un roman autobiographique poignant, au fil des pages l’émotion s’imprègne dans tout votre être jusqu’à tirer les larmes. Un trajet de vie rare, une écriture fluide, digne où la vie transpire sous toutes ses formes. En lisant ce roman, j’ai découvert une grande auteure !

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MON PÈRE AU LOIN

de Martine Gercault
Psychanalyste, Psychologue, Psychothérapeute, Paris, France

Éditions LIBRINOVA
– http://www.librinova.com

«… Je t’ai souvent parlé pour rompre le silence. Aujourd’hui, le silence est obscur… Je me raconte à toi… Alors, s’il te plaît, écoute-moi ! … Tu es mon père à jamais. Je suis pour toujours ta fille, devenue femme, enfin …»

« … Quelque chose de neuf a surgi. Les épreuves passées ont guéri mon âme. Il me faut penser à ma vie, maintenant pansée… Cette mise au monde fut longue, erratique, excitante, désespérante parfois mais également à l’origine d’un désir de clarification, de compréhension et de partage. »

UN DÉBAT CONTEMPORAIN : LA FIN DE VIE

Mon père au loin est un livre intimiste qui s’ouvre sur un chant d’amour. Ariane, l’héroïne, nous entraîne dans un voyage intérieur dont elle sortira grandie. Elle témoigne, avec sincérité et subtilité, de la douleur psychique : celle d’un père frappé par la maladie d’Alzheimer, et de la sienne, sa fille qui l’accompagne en fin de vie durant les longues années de cette affection dévastatrice, fléau de notre époque. Une maladie qui s’attaque à la mémoire, garante de l’identité psychique, et qui foudroie le patient et son entourage.

Ce livre écrin est le portrait d’une femme de son temps, libre et libérée, qui nous invite, avec vitalité, gravité et parfois légèreté, à toujours repousser les limites douloureuses pour rencontrer le plaisir d’être. Le témoignage de la confrontation d’Ariane avec la maladie, le deuil, la mémoire et l’identité ne peut qu’inciter le lecteur à la méditation sur la nature et le sens de l’amour, fil rouge de ce livre.

 UN VOYAGE INTÉRIEUR

Tout en nuances, non linéaire, Mon père au loin suit les courbes du passé sur le mode du « Je me souviens ». Si la voix prédominante est celle d’Ariane, on rencontre aussi, en contrepoint, celle de son père, dont seule est vivante la mémoire de l’Occupation et de la Shoah, tandis que celle du présent se délite. Les descriptions, vives, impressionnistes, évoquent la vie riche et multiple de cette femme enthousiaste, parsemée de voyages qui la conduisent de Paris à Jérusalem, de la Toscane à Santa Fe, de l’Inde au Brésil, toujours en quête d’elle-même, de l’autre et du monde. Aussi douloureuse que soit cette exploration d’un passé clair-obscur, Ariane la sublime avec humilité, en pleine conscience. À travers une prose poétique et envoûtante, l’auteur nous fait partager le parcours spirituel de l’héroïne et la sagesse acquise au cours de ses réflexions. Cheminement courageux que celui de dévoiler les sentiers empruntés pour retrouver ou pour trouver enfin le goût de la vie et la trace de la lumière que chacun porte en soi.

L’AUTEUR

Martine Gercault est psychanalyste-psychothérapeute, psychologue clinicienne, depuis plus de trente ans. Elle pratique une psychanalyse élargie aux approches non-verbales. C’est une spécialiste reconnue de la thérapie transpersonnelle et des pratiques chamaniques. Elle possède une excellente connaissance du monde américain où elle a vécu et étudié. Elle se consacre également à la peinture et au yoga. Elle est co-auteure de : Parlons Psy, l’Archipel, 2007 et Conseil scientifique pour le Manuel des expériences extraordinaires, INREES, Dunod, 2009. Membre de l’ADMD (Association pour le Droit de Mourir dans la Dignité).

CABINET PRIVÉ – 31, avenue de Saxe, Paris, France, 75007
– https://www.psycho-ressources.com/psychanalyste/paris/martine-gercault.html

PRÉFACE DE STAN GROF*

Née cinq ans après la Seconde Guerre mondiale, Ariane,l’héroïne du livre de Martine Gercault, vécut avec une  conscience aiguë l’ombre des persécutions raciales et la souffrance qui tourmenta et endeuilla ses ancêtres juifs

d’Europe centrale. Cette mémoire collective fut également maintenue en vie par une enfance et une adolescence passées en lien étroit avec un père, franc-maçon et « guerrier », ardent défenseur des droits de l’homme.

La visite d’Ariane à Auschwitz, bouleversante dans sa description, est un vibrant hommage au martyr juif et à la naissance de son père. Les pages consacrées à sa mort et à la façon dont elle y répondit sont des plus émouvantes. Cette perte douloureuse lui a inspiré une réflexion philosophique profonde sur la mort, l’impermanence et le sens de l’existence, thématiques qui joueront plus tard un rôle important dans ses voyages intérieurs.

Comme beaucoup d’autres parties du livre, ces passages sont magnifiquement écrits, dans une langue souvent poétique qui rend la lecture de l’ouvrage fascinante et captivante. La fine analyse rétrospective de sa relation complexe à son père trouve sa place parmi les plus puissantes descriptions des relations père fille de la littérature.

Stan Grof

* Stanislav Grof: Psychiatre américain, pionnier dans la recherche sur les états modifiés de conscience. Fondateur de la psychologie transpersonnelle et de la respiration holotropique.

POUR COMMANDER

« Mon père au loin » est disponible depuis le 21 décembre 2015 sur :

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Le prix en version électronique est de 4,99 € et de 13,90€ en version papier chez Librinova

Si vous avez impressions, réactions à la lecture de l’ouvrage, l’auteure sera heureuses vos commentaires. N’hésitez pas à communiquer avec l’auteur.
– https://www.psycho-ressources.com/psychanalyste/paris/martine-gercault.html

DÉTAILS
 
Titre : Mon père au loin
Auteur : Martine Gercault
Format : Epub
Date de parution : 27 octobre 2015
Éditeur : Librinova
Disponibilité : Canada
ISBN : 9791026202677
UPC papier : 9791026202677
Langue : Français


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Authentique & Inédit – Monastère des Augustines, Québec, Ca.

Publié le 28 février 2016 par AlainWM

AUTHENTIQUE & INÉDIT

Havre patrimonial de culture et de mieux-être.
Retrouvez l’essentiel dans un cadre inspirant, au cœur du Vieux-Québec.
– http://monastere.ca


Une expérience unique

Vivez une expérience mémorable entre les murs du Monastère des Augustines, site du premier hôpital en Amérique, au nord du Mexique.

Complètement restauré et réaménagé, le Monastère propose aux visiteurs une expérience unique en santé globale ainsi qu’un contact vivant avec le patrimoine des Augustines. Ouvert à la diversité des cultures et des croyances, il adhère également aux principes de développement durable.

Un havre de paix

Havre de paix au cœur de la ville, le Monastère des Augustines occupe les espaces historiques du monastère de l’Hôtel-Dieu de Québec, un ensemble patrimonial classé parmi les plus importants du Vieux-Québec. Restaurés avec soin, ses bâtiments historiques coexistent harmonieusement avec les ajouts architecturaux contemporains.

La valeur patrimoniale du site tient notamment à son architecture de tradition européenne du 17e siècle, à son mur d’enceinte et son vaste jardin datant des débuts de la colonie, ainsi qu’à la continuité de son rôle social depuis ses origines.

Explorez les possibilités

La programmation du Monastère vous offre une multitude d’activités originales en santé globale et en culture, qui se déroulent dans un cadre authentique et inspirant.

Ces activités sont offertes par des collaborateurs qualifiés et chaleureux, dans une formule avec hébergement, en forfait ou à la carte. Une véritable aventure en soi!

Pour l’arrivée du printemps
PROGRAMMATION COMPLÈTE
(dates, modalités d’inscription, couts et autres détails)
– http://monastere.ca/fr/programmation/ateliers-2/2016/03?&ns=true&na=true&list=true

LISTE DES ATELIERS ET FORMATION DU MOIS DE MARS 2016
Par Marie-Ève Gagnon, Artisane textile. 19h00 – 21h30, Tous les mercredis. Atelier de tricot créatif et anti-stress pour débutants – Formation de 7 ateliers. 

Tisane et tricot – Formation de 7 ateliers

Hautement thérapeutique, le tricot est une activité qui permet de se recueillir, de se détendre, de s’évader. Il permet aussi de laisser place à sa créativité en plus d’être source de fierté. Pratiqué en groupe, le tricot favorise le partage entre les individus. À chaque soir, nous vous offrons une tisane de l’apothicairesse à déguster en bonne compagnie! Apprenez comment réaliser votre propre col tube ou choisissez un projet personnalisé!

Une trousse de premiers soins au naturel – Série Culture-santé
Par Hélène Mathieu, 18h30 – 21h30 –  8 mars 2016.
Série Culture-santé, Atelier 1 de 6. Les plantes médicinales, un patrimoine vivant. 

Cet atelier vous propose une incursion dans l’univers des plantes médicinales. Intégrées au quotidien, ces plantes sont de véritables alliées pour vous aider à soigner les petites urgences quotidiennes.

Au cours de cet atelier, vous découvrirez divers soins et traitements pratiqués d’hier à aujourd’hui avec des plantes médicinales. Une attention particulière sera accordée à l’héritage des Augustines qui furent apothicairesses et soignantes. D’abord, vous constaterez que plusieurs plantes très communes et facilement accessibles sont utiles pour prendre soin de petits maux du quotidien comme les brûlures, les coupures, les entorses, l’inflammation, les piqûres, les problèmes digestifs, les maux de tête, etc. Vous apprendrez à les utiliser avec efficacité.

Ensuite, vous assisterez à la fabrication d’un produit naturel à base de plantes médicinales que vous pourrez essayer. Finalement, vous serez invité à cibler parmi les outils proposés ceux qui vous seront les plus utiles puis à élaborer un plan d’action personnalisé en lien avec la thématique.

À la fin de cet atelier, vous aurez reçu plusieurs recettes facilement applicables à la maison et acquis de précieuses connaissances sur les plantes médicinales. Des notes de cours vous seront remises et une pause tisane liée à la thématique sera offerte.

Atelier Shawanouk : La force d’accepter et de pardonner
Par Dominique (T8aminik) Rankin, Marie-Josée Tardif.
12h00 – 16h00. 11 mars 2016 au 13 mars 2016

La philosophie et la médecine traditionnelle amérindiennes sont ce qu’il y a de mieux pour tourner la page sur un passé douloureux.

Lors de cet atelier, vous serez accompagnés tout en douceur, en justesse et en force afin de faire la paix avec votre histoire.

Dans la langue algonquine, le mot pardon n’existe pas. Il est plutôt question d’acceptation, de lâcher-prise, de respect de soi et de liberté intérieure. Ces valeurs nous ramènent à nous-mêmes, plutôt que dans l’attente d’un pardon qui ne viendra peut-être jamais de la part de la ou les personnes nous ayant blessé.

Lors de cet atelier, vous découvrirez et utiliserez l’enseignement du cercle de médecine, marqué par les quatre points cardinaux. Vous travaillerez particulièrement la direction Ouest – Shawanouk –  associée à la notion d’Acceptation et à la puissance de l’Ours.

Délestez-vous de ce qui vous alourdit depuis trop longtemps! Osez apprivoiser vos zones d’ombres pour y découvrir un cadeau caché!

Aider les enfants et les adolescents aux prises avec le stress et l’anxiété
Par Joe?l Monze?e, Docteur en neurosciences et psychothérapeute.
09h30 – 17h00. 13 mars 2016

Avez-vous remarqué combien le nombre d’enfants, d’adolescents et même d’adultes semblent plus stressés et plus anxieux ces dernières années? Le monde change, il devient plus complexe et il propose des défis de plus en plus importants pour tous. Cela ne peut qu’avoir un effet, parfois envahissant, sur notre corps et sur notre état d’esprit, ainsi que sur la manière dont on gère nos relations, les apprentissages scolaires ou le monde du travail. Si vous-mêmes, vos enfants ou vos adolescents sont affectés par le stress et l’anxiété, cet atelier est pour vous!

Vous découvrirez qu’il ne sert à rien de lutter contre le stress et l’anxiété, car cette lutte entraîne presqu’automatiquement une augmentation du déséquilibre corporel et affectif, voire des crises de panique et des phobies. En fait, il s’agit d’apprendre à gérer stress et anxiété comme on a appris à faire du vélo. Sans stress, nous n’apprendrions plus rien, nous n’aurions plus les ressources pour agir de manière sécuritaire et nous ne nous adapterions plus à la société actuelle. On apprend à gérer ces émotions comme on a appris à se donner un élan et maintenir sa vitesse en vélo.

Pour aider les enfants et les adolescents, il s’agit d’en comprendre les mécanismes. Plusieurs aspects seront abordés : le fait que leur cerveau n’est pas assez mature sur le plan affectif; le fait qu’ils sont vulnérables dans les transitions entre deux situations, deux expériences, deux activités; le fait qu’ils sont très dépendants de l’ambiance relationnelle de la famille et de la classe; le fait que nos modes de vie accentuent le nombre de stresseurs et leurs effets sur le corps, leurs émotions et leurs pensées…

Cet atelier d’une journée permettra d’explorer la psychologie, les neurosciences, les réactivités, la nutrition, la somatisation… mais aussi de cibler des éléments concrets et des ressources sur lesquels les adultes (parents, enseignants, intervenants psycho-sociaux, etc.) pourront agir pour soutenir le développement affectif et aider tant les enfants que les adolescents à mieux vivre leur stress et leur anxiété. 

Respirer à pleins poumons – Série Culture-santé
Par Hélène Mathieu, Herboriste. 18h30 – 21h30. 15 mars 2016
Série Culture-santé – Atelier 2 de 6. Les plantes médicinales, un patrimoine vivant. 

Cet atelier vous propose une incursion dans l’univers des plantes médicinales. Intégrées au quotidien, ces plantes sont de véritables alliées pour vous aider à maintenir la santé de votre système respiratoire.

Au cours de cet atelier, vous découvrirez divers soins et traitements pratiqués d’hier à aujourd’hui avec des plantes médicinales. Une attention particulière sera accordée à l’héritage des Augustines qui furent apothicairesses et soignantes. D’abord, vous apprendrez à reconnaître et à utiliser avec efficacité les plantes qui peuvent aider à bien respirer et à mieux gérer certains troubles liés aux affections du système respiratoire.

Ensuite, vous assisterez à la fabrication d’un produit naturel à base de plantes médicinales que vous pourrez essayer. Finalement, vous serez invité à cibler parmi les outils proposés ceux qui vous seront les plus utiles puis à élaborer un plan d’action personnalisé en lien avec la thématique.

À la fin de cet atelier, vous aurez reçu plusieurs recettes facilement applicables à la maison et acquis de précieuses connaissances sur les plantes médicinales. Des notes de cours vous seront remises et une pause tisane liée à la thématique sera offerte.

Savoir lâcher prise
Par Dolores Lamarre, Auteure et formatrice.
16h00 – 12h00. 18 mars 2016 au 20 mars 2016

Voici un atelier pour toute personne qui veut non seulement trouver un sens aux événements difficiles dans sa vie, mais aussi savoir comment les traverser de façon équilibrée, en décodant les leçons qui s’y rattachent. Impossible de contrôler la météo, mais lorsque la tempête gronde dans votre vie, comment la vivre avec un minimum de stress?

Facile à appliquer au travail, à la maison ou dans ses activités, le lâcher prise tel que présenté dans cet atelier devrait être enseigné à tous, dès le plus jeune âge, voire même inclus dans les programmes éducatifs. Lâcher prise n’a rien à voir avec négliger ou laisser aller. Au contraire, c’est apprendre à assouplir notre rigidité mentale afin de vivre mieux chaque jour qui passe, favorisant ainsi une meilleure santé.

Cet atelier permet d’approfondir la notion de lâcher prise. Il vous aide à identifier ce à quoi vous avez de la difficulté à lâcher prise, ainsi que certains blocages qui viennent miner votre énergie vitale. Il fournit également des outils pour arriver à lâcher prise plus facilement et avoir une meilleure connaissance de soi, grâce à une approche psychospirituelle et physique. Angoisses, peurs, burnout, ruptures, relations difficiles, personnelles ou professionnelles, lâcher prise, c’est la clé!

La présence à soi, le début d’un changement
Par Manon Breton, Animatrice et coach de vie.
16h00 – 12h00. 18 mars 2016 au 20 mars 2016.
« Présence à soi », guide vers une vie sereine. 

Il devient de plus en plus difficile, de nos jours, de nous rencontrer. À force de vivre loin de soi, on finit par se sentir seul, parfois même isolé, alors qu’on est là, à la porte de notre conscience, attendant que quelqu’un nous ouvre. Ce quelqu’un, c’est nous!

Cet atelier s’adresse à toute personne ayant l’impression d’être prisonnière des pensées incessantes et des émotions incontrôlables qui gèrent sa vie. La présence à soi est un guide vers une vie sereine.

À travers des exemples et des prises de conscience, l’atelier vous offrira des outils pour ralentir vos pensées, diminuer votre stress et augmenter votre tolérance envers les gens et les évènements. À l’aide d’exercices de recueillement, de respiration et de méditation, vous apprendrez à vivre consciemment, à devenir témoin de vos actions et de vos attitudes, afin de vous rapprocher d’un état de bien-être naturel et inné. Vous verrez également comment appliquer ces exercices dans les situations simples et anodines du quotidien afin de créer de nouvelles habitudes menant au calme et la sérénité.

Vous aurez ainsi acquis les clés pour reprendre votre vie en main en restant éveillé, vigilant, conscient de vos gestes, de vos pensées et vos paroles.

« Healing Touch », une approche novatrice pour prendre soin de soi, niveau 1
Par Pascale Boulé, Inf. B.Sc, praticienne et formatrice pour le programme Healing Touch.
16h00 – 12h00. 18 mars 2016 au 20 mars 2016
Healing Touch, niveau 1. 

Healing Touch est une approche complémentaire en soins énergétiques qui propose une vision moderne en santé globale. L’objectif des soins vise à rétablir l’harmonie et l’équilibre de l’ensemble du système énergétique d’un individu. 

Utilisée pour vous, vos proches ou intégrée à votre pratique professionnelle, les soins favorisent une profonde sensation de calme et de relaxation généralisée, ainsi qu’une réponse plus spécifique aux besoins d’équilibre et de bien-être.  Son efficacité a été corroborée par de nombreuses recherches scientifiques qualitatives et quantitatives.

Au premier niveau, l’étudiant reçoit 16 heures de formation continue et le contenu s’adresse à des personnes de formations diverses. Les connaissances personnelles acquises antérieurement sont reconnues et l’étudiant est invité à approfondir les habiletés et les concepts reliés à la thérapie énergétiques. Un engagement à la croissance personnelle est requis.

Une santé à toute épreuve – Série Culture-santé
Par Hélène Mathieu, Herboriste. 18h30 – 21h30. 22 mars 2016
Série Culture-santé – Atelier 3 de 6. 

Cet atelier vous propose une incursion dans l’univers des plantes médicinales. Intégrées au quotidien, ces plantes sont de véritables alliées pour aider à maintenir la santé de votre système immunitaire et à accroitre votre vitalité.

Au cours de cet atelier, vous découvrirez divers soins et traitements pratiqués d’hier à aujourd’hui avec des plantes médicinales. Une attention particulière sera accordée à l’héritage des Augustines qui furent apothicairesses et soignantes. D’abord, vous apprendrez comment certaines plantes peuvent tonifier et supporter le corps tout en lui apportant un surplus d’énergie puis découvrirez comment les utiliser avec efficacité. Ensuite, vous assisterez à la fabrication d’un produit naturel à base de plantes médicinales que vous pourrez essayer. Finalement, vous serez invité à cibler parmi les outils proposés ceux qui vous seront les plus utiles puis à élaborer un plan d’action personnalisé en lien avec la thématique.

À la fin de cet atelier, vous aurez reçu plusieurs recettes facilement applicables à la maison et acquis de précieuses connaissances sur les plantes médicinales. Des notes de cours seront remises et une pause tisane en lien avec la thématique sera offerte.

La psychologie positive pour un bonheur extraordinaire
Par Lucie Mandeville, Psychologue.
16h00 – 12h00. 25 mars 2016 au 27 mars 2016

Il semble que, plus que toute autre chose, c’est l’état d’esprit dans lequel nous sommes qui permet d’apprécier chaque jour et la source du bonheur est à l’intérieur de nous.

Cet atelier vous permettra de vous initier aux découvertes issues de la psychologie positive. Vous aurez l’occasion d’approfondir ce qui fait la différence entre une personne heureuse ou malheureuse, notamment l’appréciation des bonnes choses de la vie, la gratitude envers les gens et les évènements, ainsi que la gentillesse. Cet atelier vous permettra de découvrir qu’au-delà de la richesse ou de la réussite sociale, le bonheur se trouve dans la simplicité, l’humilité, la contemplation, l’altruisme, la résilience et que ces attitudes attirent, à leur tour, l’abondance du cœur et la sérénité.

En alternance, les sujets seront traités à l’aide d’exposés théoriques, d’exercices, de réflexions personnelles et d’échanges. Vous aurez également la possibilité de prendre un temps d’arrêt favorable à l’intériorité et au ressourcement.

Être serein, un gage de santé – Série Culture-santé
Par Hélène Mathieu, Herboriste. 18h30 – 21h30. 29 mars 2016
Série Culture-santé – Atelier 4 de 6. es plantes médicinales, un patrimoine vivant. 

Cet atelier vous propose une incursion dans l’univers des plantes médicinales. Intégrées au quotidien, ces plantes sont de véritables alliées pour vous aider à maintenir l’équilibre de votre système nerveux, gage de joie et de sérénité.

Au cours de cet atelier, vous découvrirez divers soins et traitements pratiqués d’hier à aujourd’hui avec des plantes médicinales. Une attention particulière sera accordée à l’héritage des Augustines qui furent apothicairesses et soignantes. D’abord, vous apprendrez à reconnaître le nom et les vertus des plantes qui peuvent nourrir et équilibrer le système nerveux et à les utiliser avec efficacité.

Ensuite, vous assisterez à la fabrication d’un produit naturel à base de plantes médicinales que vous pourrez essayer. Finalement, vous serez invité à cibler parmi les outils proposés ceux qui vous seront les plus utiles puis à élaborer un plan d’action personnalisé en lien avec la thématique.

À la fin de cet atelier, vous aurez reçu plusieurs recettes facilement applicables à la maison et acquis de précieuses connaissances sur les plantes médicinales. Des notes de cours vous seront remises et une pause tisane liée à la thématique sera offerte.

Havre patrimonial de culture et de mieux-être
Authentique et inédit
Retrouvez l’essentiel dans un cadre inspirant, au cœur du Vieux-Québec.

Consultez notre site web :
PROGRAMMATION COMPLÈTE:
– http://monastere.ca/fr/programmation/ateliers-2/2016/03?&ns=true&na=true&list=true 

SITE WEB: http://monastere.ca


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Arrête de te gratter ! Mode d’emploi pour gérer l’eczéma atopique

Publié le 27 février 2016 par AlainWM

« Arrête de te gratter !
Mode d’emploi pour gérer l’eczéma atopique »

Dr Jean-Marc Chavigny – Caroline Da-Chavigny
Edition Edilivre, 25 janvier 2016
Secteur : Famille/Santé/Bien-être

Sommaire

L’eczéma est une maladie chronique de la peau, mais du point de vue du patient et de sa famille, c’est surtout un souci permanent : elle réagit de manière explosive à de nombreux facteurs, est difficile à gérer, entraîne des démangeaisons et des douleurs… Bref, elle complique fortement la vie de ceux qui en sont atteints, enfants comme adultes, et entraîne souvent une altération de l’estime de soi et de la qualité de vie.

Le docteur dermatologue Jean-Marc Chavigny, spécialiste de cette maladie depuis de nombreuses années, a voulu redonner espoir aux patients : l’eczéma peut arrêter de vous gâcher la vie !

Grâce à cet ouvrage vulgarisé, accessible à tous, il explique tout d’abord ce qu’est l’eczéma, comment il se manifeste, quels sont les éléments déclencheurs. Il décrit ensuite le traitement médical et la prise en charge globale de cette maladie, qui comprend la gestion des facteurs déclenchants et le mode de vie dans son ensemble. Une attention particulière est donnée à l’accompagnement des enfants atteints d’eczéma grâce à des conseils délivrés aux parents.

Guide clair, précis, utile, « Arrête de te gratter ! » apporte une aide concrète aux patients, en leur apportant une connaissance plus approfondie de leur maladie ainsi que les outils clés permettant une prise en charge optimale.

L’auteur

Responsable depuis 20 ans d’une consultation spécialisée sur l’eczéma sévère et animateur de groupes de patients atteints d’eczéma dit atopique à Nantes, le docteur Jean-Marc Chavigny connaît particulièrement bien les problématiques liées à cette maladie. Il a participé activement à la création de l’Ecole de l’atopie à Nantes au sein du service du professeur Stalder, dont l’objectif est de permettre au patient et à ses proches de mieux connaître la maladie et les traitements qui lui sont associés, ainsi que de développer des compétences d’auto-soins et d’auto-vigilance. La façon d’aborder l’eczéma dans ces écoles de l’atopie désormais présentes dans plusieurs villes en France repose donc sur une véritable éducation thérapeutique.

A l’heure actuelle, encore trop de patients ne bénéficient pas de cette approche en raison d’un manque de cohérence du discours médical. Recevant régulièrement des enfants – et leurs familles – en grande détresse en raison d’une prise en charge non adaptée, le docteur Jean-Marc Chavigny a décidé d’écrire ce guide pour aider efficacement les personnes n’ayant à ce jour pas trouvé de réponses face à leur maladie.

Pour commander :
http://www.edilivre.com/catalog/product/view/id/721142/s/arrete-de-te-gratter-dr-jean-marc-chavigny-caroline-da-chavigny/#.VsWD84-cFMs


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À propos de la psychanalyse et de la pédagogie

Publié le 27 février 2016 par AlainWM

À propos de la psychanalyse
et de la pédagogie
Variations sur l’Autre

De Graciela Trabajo
Psychanalyste, Psychologue, Paris

Éditions de l’Harmattan
Coll. La philosophie en commun
Mots Clés: éducation, phlosophie, psychanalyse, psychiatrie, psychologie, europe 
  
SOMMAIRE:

L’enfant ne peut pas vivre sans l’amour, sans l’entourage, et sans l’Autre. Cette approche s’oppose à une théorie qui tiendrait compte uniquement de la partie saine du moi du sujet enfant, « libre de conflit », et qui prône l’unification des pulsions préalable à la possibilité d’un traitement psychanalytique. En revanche, elle pose la question fondamentale de l’altérité chez l’enfant, dans la pratique de la psychanalyse et de la pédagogie. Nous nous démarquons de l’abord purement éducatif visant la conduite de l’enfant à travers les idéaux dans un but normatif. À cet effet, nous reprenons les apports de Lacan, notamment ceux des années 68-69, et ne perdons pas de vue ceux qui ont introduit la question, dans les années 55, en dialogue avec la philosophie. Il n’existe pas un clivage entre l’Autre et l’autre, mais une proximité entre l’Autre (A) et l’autre (a) ; car l’Autre est extérieur au sujet, mais aussi proche et intime. L’importance de l’objet a dans l’expérience psychanalytique et d’autres statuts de l’objet, soit transitionnel, autistique, ou de la perception, amène le clinicien à prendre en compte les trois dimensions limites de l’impossible : le sens, le sexe, et la signification. Est-ce cela le fondement du métier impossible du psychanalyste ? Éduquer et guérir sont deux champs très différents, pourtant, le débat reste toujours ouvert quoique, à notre avis, il soit presque oublié aujourd’hui. Les enjeux actuels, ainsi que notre travail en institution, exigent de nous un engagement et une réflexion approfondie sur notre pratique : c’est l’objet principal de ce livre.

L’AUTEUR

Graciela Trabajo est psychanalyste à Paris, titulaire d’une licence de philosophie, d’un diplôme de psychologue clinicien à l’Université nationale de Rosario (Argentine), d’un DEA de philosophie (université Paris 8, sous la direction de Jacques Rancière) et d’un doctorat en psychopathologie et études psychanalytiques (université Paris7, sous la direction de Monique DavidMénard). Elle exerce aussi comme psychologue clinicienne depuis de nombreuses années dans un centre médicopsychopédagogique (CMPP) enfantsadolescents.

DÉTAILS
Auteur – Graciela Trabajo
Editeur – L’harmattan
Date de parution – 22/01/2016
Collection – Philosophie En Commun
EAN – 978-2343063812
ISBN – 2343063818
Nombre de pages – 308

POUR COMMANDER:
– http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=49680 

TABLE DE MATIERES

Introduction – 9

I. État du problème – 9
II. Comment abordons-nous la question de l’Autre ? – 12
III. D’un grand A à un petit a – 13

PREMIERE PARTIE
Penser l’Autre au travers de ses dogmatismes

Chapitre premier – L’Autre éducateur – 21 
I. Aichhorn, la notion de délinquance latente – 21
II. L’instituteur et l’Autre : Hans Zulliger (1893-1965) – 31
III. Pfister et Freud, de la pastorale chrétienne à la psychanalyse – 36
IV. Pédagogie et (ou) psychanalyse ? Controverses : Freud pédagogue ou antipédagogue – 46
V. Bruno, de la carence affective à la répétition de l’abandon – 53

Chapitre II – L’autre enfant des « adultes » ou l’idéal de la latence – 63
I. Le point de vue psychanalytique de « l’infans de latence » : de l’idéal de l’éducation à l’idéal de la latence – 63
II. Latence et désexualisation, l’idéal de l’enfant épanoui. La destinée œdipienne et la génitalité – 69
III. L’éprouvé pubertaire : « Complémentarité » des sexes, entre l’objet et la pulsion ? – 77
IV. L’Autre pubertaire, psychose pubertaire, rupture du développement – 84
V. Quelques observations cliniques sur la fin de la latence et l’événement pubertaire : La colère d’Ismène – 91

Chapitre III – L’Autre du symptôme sexuel : l’éducation sexuelle et l’adaptation du moi – 105
I. Erik Homburger (Erikson), le concept d’identité et le développement psychosocial – 105
II. Heinrich Meng (1887-1972) : une pédagogie de la sexualité est-elle possible ? – 110
III. L’éducation sexuelle : Havelock Ellis (1859-1939) – 114
IV. Siegfried Bernfeld, les limites de l’éducation sexuelle – 117
V. Le problème de l’adaptation chez Heinz Hartmann et la contestation de Jacques Lacan – 119
VI. Élise, symptôme scolaire ou la peur de connaître l’impensable. – 127

DEUXIEME PARTIE
D’une clinique de l’Autre à l’(a)utre

Chapitre premier – L’envers de la théorie lacanienne à partir des années 1968-1969 – 143
I. D’ (Un) Autre à l’autre (1968-1969), de l’objet petit (a) et du plus-de-jouir – 143
II. « Parier » plutôt qu’un pari chez Pascal – 145
III. Au-delà du pari de Pascal, l’impasse entre l’éthique et le désir – 153
V. La psychanalyse n’est pas un savoir du sexuel – 164
VI. Vladimir, ou le regard de l’ange – 166

Chapitre II – L’importance des objets dans la conduite de la cure avec des enfant – 181
I. D’un Autre unique à un Autre multiple.Vers un Autre inconsistant. Jouissance absolue (Das ding) et jouissance comme fonction de bord (l’objet a) – 181
II. L’invention de Jacques Lacan, l’objet (petit) a, l’objet transitionnel de Donald Winnicott, l’objet autistique de Frances Tustin – 188
III. Bruno Bettelheim (1903-1990), psychanalyste et pédagogue – 202
IV. L’enseignement de l’autre comme double. Les objets autistiques complexes, leur fonction de double. Le transfert entre le sujet supposé savoir et l’objet (a) – 205
V. Des modalités de l’autre : l’animal qui devient « compagnon » – 211
VI. Enzo, un enfant qu’on appelle autiste – 220

Chapitre III – Les avatars du transfert dans la clinique avec des enfants : savoir, jouissance et objet a – 225
I. Controverses institutionnelles : la technique à l’encontre du transfert. Éducation ou psychanalyse ? – 225
II. Anna Freud et Mélanie Klein : accords, dissidences, impasses – 229
III. Deux problèmes dans la psychanalyse des enfants : celui du Nom-du-père et celui du Sujet supposé savoir – 237
IV. Le réel, les réels, vers le transfert autre – 249
V. La Norme, le normal, la normalisation – 254
VI. Savoir et confiance, deux notions « en partage » entre la pédagogie et la psychanalyse ? – 259

Conclusion – 267
I. De la différence des métiers et de leur impossible à atteindre – 268
II. De la différence du transfert dans la pédagogie et la psychanalyse – 270
III. De la différence de l’objet entre la pédagogie et la psychanalyse – 274

Remerciements – 277
Annexes – 279
Index – 291
Bibliographie – 293

Graciela Trabajo
Psychologue clinicienne, Psychanalyste, Paris, France.
Membre de Psycho-Ressources
– https://www.psycho-ressources.com/graciela-trabajo.html


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La cachette de Julien. Les nouveaux contes de Perrault

Publié le 25 février 2016 par AlainWM

La cachette de Julien
(Les nouveaux contes de Perrault)
Danielle Perrault, Psychologue

SOMMAIRE

Julien était un petit garçon un peu différent des autres, car il s’était fabriqué une cage de glace bien commode : elle l’isolait du reste du monde. Mais, après avoir fait la rencontre de Rosalie, Julien s’aperçut que sa cachette devenait bien encombrante. Rosalie réussira-t-elle à faire fondre complètement la cage de glace des amoureux?

Ce Livre amène le lecteur à se questionner sur son propre comportement dans ses relations interpersonnelles et à développer des stratégies plus saines pour gérer ses émotions.

EXTRAIT

Julien était un petit garçon vraiment extraordinaire. Bien peu de gens le connaissaient réellement et c’était ce mystère qui le rendait si attirant. Quoiqu’il habitât dans une famille normale, il s’était fabriqué une cage de glace qui ne fondait jamais entièrement et qui avait la propriété de s’ouvrir de temps en temps, juste assez pour qu’il reçoive de la nourriture, qu’il change de vêtements ou, encore, quand il sentait suffisamment en sécurité, pour lui permettre de sortir.

Puisque Julien avait choisi de vivre à l’intérieur de ses murailles de glace, sans le dire à personne, il était obligé de faire certaines concessions comme accepter, à l’occasion, de se laver. Ce qu’il consentait à faire avec, on s’en doute bien, beaucoup de mauvaise grâce. L’eau faisait fondre sa carapace et il se sentait tout petit et tout nu sans elle.

Je vous dis que ses bains ne duraient jamais bien longtemps, car après chaque toilette, il devait s’isoler davantage afin de fabriquer de nouveau son château de glace. Pour ce faire, il devait mettre de la distance entre lui et les autres.

DÉTAILS

Dépôt légal Bibliothèque et Archives Canada, 2015
La cachette de Julien (Les nouveaux contes de Perrault)
Auteure : Danielle Perrault
Illustrateur : Jacques Desrochers
Conception graphique : Danielle Perrault
Infographie : Jean-Bastien Gouin
1re publication : 2001
ISBN PDF : 978-2-924296-34-9
ISBN EPUB : 978-2-924296-35-6
Éditions : Les nouveaux contes de Perrault

INFOS

Pour en savoir plus sur la création et les objectifs des Nouveaux contes de Perrautl:
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/lesnouveauxcontesdeperrault.html

Sites web de l’auteur:
– http://lesnouveauxcontesdeperrault.com/

Les nouveaux contes de Perrault sont disponibles en version papier auprès de l’auteure:
– lesnouveauxcontesdeperrault@gmail.com

Vous pouvez aussi vous procurer la version numérique sur toutes les plateformes d’achat en ligne (Archambault, Amazone, rue des libraires, Noble, etc.).


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