La sexualité des jeunes: Marie-Paule Ross, Docteur en sexologie.

Publié le 3 novembre 2012 par AlainWM

« Il était une fois… Bon, d’accord! Depuis que le monde est monde, il a toujours été question de la sexualité. On l’a représentée de mille façons, on l’a examinée sous toutes ses coutures. Pourtant, des questions se posent toujours.

Un vieil adage dit : « À toute question sa réponse ». Encore faut-il poser la bonne question, au bon moment, à la bonne personne. Vous pouvez être cette bonne personne, au moment le plus opportun, qui répondra aux questions de vos enfants.

Les enfants réagissent de bien des façons lorsqu’on leur parle de sexualité. Certains sourient sans rien dire, gênés ou frondeurs, d’autres se montrent curieux, tandis que d’autres encore semblent n’avoir que peu d’intérêt pour la question. Lors d’une rencontre avec des jeunes de 11 à 14 ans dont le but était de parler de sexualité, j’ai entendu des paroles qui dissimulaient toutes sortes de perceptions : « On sait tout ça… Elle peut rien nous apprendre », « C’est gênant ». Le moins que l’on puisse dire, c’est qu’il devient difficile de savoir ce que les jeunes pensent vraiment de la sexualité. Mais on peut y arriver, particulièrement en demeurant proche de son enfant et à son écoute.

Nos jeunes ont déjà entendu ces commentaires à propos de la sexualité, telle qu’elle est perçue de nos jours : « Aujourd’hui c’est mieux qu’avant, on peut avoir du plaisir. Il n’y a plus de problème! Avant, tout était défendu. »

Les jeunes se trouvent chanceux de vivre dans un monde qui leur permet de faire sauter les tabous et de braver les interdits. Ils se font leur propre idée de la sexualité avec ce qui leur passe sous les yeux. Ils croient que leurs expériences doivent s’accorder avec ce à quoi il ont été initiés, soit le full sexe. Le full sexe est, en quelque sorte, le résultat de ladite libération sexuelle. Pourtant, lorsqu’on leur présente l’pproche du fonctionnement de l’être humain, la dimension affective, les différences entre l’homme et la femme, ils commencent à réagir autrement. Chez la majorité d’entre eux, heureusement, un intérêt apparaît. »  (…)

Marie-Paul Ross, Docteure en Sexologie clinique, Religieuse, Psychothérapeute, Conférencière, Fondatrice du MIGS (Modèle d’Intervention Global en Sexologie), Québec, Québec, Canada

Lise la suite de cet article en format PDF.
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/sexualite-jeune-adolescent.html


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Manipulation positive des enfants

Publié le 29 octobre 2012 par AlainWM

La force des attentes

Ce phénomène, décrit en psychologie sociale, révèle qu’un enfant se conforme à ce qu’on attend de lui. Ce qui signifie que si nous, parents, sommes convaincus que notre enfant a toutes les capacités pour réussir, pour étendre sa conscience et son sens des responsabilités, nous allons changer notre propre attitude vis-à-vis de lui, et l’influencer de telle sorte qu’il va, en fin de compte, effectivement acquérir et développer ces compétences. Cette double manipulation positive se place une nouvelle fois au niveau de la relation.

Le processus est identique lorsque nos représentations de l’enfant sont orientées négativement. Si nous pensons qu’il est un bon à rien, qu’il ne réussira jamais dans la vie, qu’il est stupide, paresseux,maladroit, crédule, naïf, nous l’enfermons et nous nous enfermons dans ce stéréotype destructeur qui va le conduire inévitablement à se conformer à nos attentes, avec les résultats que l’on peut imaginer…

Les lunettes positives

Quand nous enfilons nos lunettes positives, notre communication avec l’enfant est différente. Nous améliorons nos attitudes et notre comportement. Nous sommes plus compréhensifs. Nous accueillons l’enfant avec empathie et notre attitude suscite un climat de respect et de bienveillance. Nous changeons notre regard sur lui et nous lui adressons des messages verbaux et non verbaux qui renforcent sa confiance en lui et son estime de soi. Et plus nous multiplions les échanges avec lui, plus il nous apprécie. Chaque fois que nous le pouvons, nous évitons de lui imposer une discipline en l’invitant à participer aux décisions qui le concernent.

Nous sommes attentifs à ses besoins et nous ne lui imposons pas de restrictions drastiques en lui laissant une certaine marge de manoeuvre et de contrôle sur sa vie. Il ressent un certain degré de liberté ce qui lui permet de prendre des décisions qui lui paraissent cohérentes avec sa ligne de conduite. Il est ouvert aux autres, sociable, créatif et en pleine possession de ses moyens. Parce qu’il se sent en confiance et qu’il n’a pas à s’opposer, à se soumettre ou à fuir, l’enfant saura se montrer aimable, honnête, affectueux, attentif aux besoins de ses parents. J’imagine que certains lecteurs pourront sourire à la lecture de ce tableau dithyrambique, pourtant de multiples expériences en psychologie le démontrent : bien traité, l’enfant acquiert un sentiment de compétence et développe des aptitudes qui vont lui permettre de devenir son propre maître.

N’est-ce pas ce que vous souhaitez pour vos enfants ?
Accepteriez-vous de changer vos lunettes ?

EXTRAIT de Obtenir sans punir – Les secrets de la manipulation positive des enfants
Par Christophe Carré, Éditions Eyrolles, Paris, France.
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/obtenir-sans-punir.html


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DENAK (roman sagesse et spiritualité)

Publié le 24 octobre 2012 par AlainWM

SOMMAIRE: « Roman de sagesse à la fois philosophique et spirituel, il aborde des thèmes tels que les arts, la science, la quête du bonheur, la souffrance, la mort, la libération intérieure et la compréhension de l’existence et de sa source véritable. Dans ce livre, le passage à travers les expériences intenses est exposé comme un trajet humain souvent inévitable pour, par la suite, revenir à sa propre source, à sa lumière. Après les épisodes de plaisirs et de douleurs dans le monde physique, après le voyage dans les tunnels parfois sombres et difficiles, et d’autres fois radieux ou simplement agréables de la vie humaine, c’est la libération et le détachement. C’est la vision claire et consciente de la nature de la réalité. Après le périple : l’ultime réalisation. »

Par Alain Colpron, Consultations en Connaissance de soi, Praticien en psychothérapie, Auteur, Conférencier, Montréal, Qc., Canada.
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/denak-roman-sagesse-spirituel.html


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Battre les records de Baumgartner!

Publié le 14 octobre 2012 par AlainWM

Des frères Wright en passant par Lindbergh et Neil Armstrong et puis jusqu’à Baumgartner… le désir d’aller aux limites de soi-même est toujours le même chez l’être humain.

Rappelons-nous les frères Wright… Les deux frères : Orville Wright (19 août 1871 – 30 janvier 1948) et Wilbur Wright (16 avril 1867 – 30 mai 1912) sont deux célèbres pionniers américains de l’aviation, à la fois chercheurs, concepteurs, constructeurs et pilotes.  Après des vols de mise au point sur planeurs, ils ont effectué en 1903 le premier vol motorisé contrôlé. Ils se sont distingués de leurs prédécesseurs et de leurs contemporains par leur approche analytique et expérimentale du problème du vol. Leur contribution essentielle sera d’avoir correctement analysé la mécanique de vol du virage et d’avoir réalisé en 1902 les premiers vols contrôlés grâce au couplage de la gouverne de direction et du gauchissement (obtenu par vrillage) des ailes. Ils effectuent en 1903 le premier vol motorisé, et en 1905 les premiers vols stables, de longue durée, avec virages inclinés et non dérapés.

Rappelons-nous Lindbergh…  Charles Augustus Lindbergh (4 février 1902 à Détroit, Michigan – 26 août 1974 à Kipahulu, île de Maui, Hawaii) est un pionnier américain de l’aviation. L’aigle solitaire, comme on le surnommait, entre dans la légende en devenant le premier pilote sans escale et en solitaire à relier New York à Paris entre le 20 et 21 mai 1927 en 33 heures et 30 minutes, à bord de son avion Spirit of Saint Louis.

Rappelons-nous Armstrong… Neil Alden Armstrong  (5 août 1930 à Wapakoneta dans l’Ohio – 25 août 2012 à Columbus) est un astronaute américain, pilote d’essai, aviateur des Etats-Unis d’Amérique et professeur. Il est le premier homme à avoir posé le pied sur la Lune le 21 juillet 1969, durant la mission Apollo 11.

Et aujourd’hui, rappelons-nous Baumgartner… Depuis son plus jeune âge, il est passionné de parachutisme, de vol et de chute libre. Il effectue son premier saut à 16 ans, avant de s’engager dans l’armée. C’est à cette époque qu’il se perfectionne dans les sauts aériens et devient ainsi sauteur parachutiste. L’année suivante, en 1986, il s’intéresse au Base jump, activité lui permettant ainsi de sauter de divers endroits originaux mais dangereux tels que des ponts, des tours… Auteur de nombreux record pendant sa carrière de parachutiste et de base jumper,  le 14 octobre 2012, il bat quatre nouveaux records. Le plus spectaculaire, il est le premier homme à franchir le mur du son en chute libre, battant également le record du saut le plus haut (39045 mètres).  Au cours de sa carrière, il a totalement modifié son comportement et sa façon d’envisager les sauts. Cette transformation s’explique par une parfaite synthèse de la folie de ses rêves de jeunesse et du professionnalisme acquis au fil des années.

J’aurais pu nommer plusieurs autres hommes et aussi des femmes ayant franchis leur propre limites … Qu’ont-ils en commun? La folie des grandeurs, une témérité indomptée, une chance opportuniste d’être là au bon moment ou le gout du dépassement de soi, qualité fondamentale de l’être humain. Que l’on pousse la plus haute note en chanson, que l’on fasse le plus immense des gâteaux, que l’on cherche à plonger au plus profond de l’océan ou encore à gravir les plus haut sommets du monde terrestre… Tous ces hommes et ces femmes possèdent tous le gout du dépassement de soi.

Aujourd’hui, en voyant Félix s’élancer de la limite de la stratosphère, j’ai été fier d’être humain… Pas pour le record, pas pour la visibilité planétaire, pas pour les millions en commanditaires, mais parce que j’ai aussi senti en moi le gout du dépassement de soi. C’est bien ce dont il est question ici… Le dépassement de soi.

C’est une expérience qui donne du sens et nous connecte avec la réalité que celle de dépasser notre propre limite. Pensez-y un instant, que pouvez-vous faire aujourd’hui, aujourd’hui même, pour transcender vos limites? Ne cherchez pas un sommet ou une planète éloignée, cherchez plus près de vous, dans votre quotidien, dans votre travail et les relations avec les personnes qui vous entourent. Posez-vous la question, comment puis-je aller au-delà de ce que je suis? Exceller davantage dans mon travail, performer un peu plus dans le sport  que je pratique, être un meilleur conjoint, un meilleur parent sont autant de façons de battre les records de Baumgartner.

Comme le disais William James : « Chacun est limité par ce qu’il peut imaginer ».

Alain Rioux. Ph.D., Psychologie


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Sortir de l’illusion

Publié le 14 octobre 2012 par AlainWM

L’illusion, c’est croire à la limitation, quelle qu’elle soit. C’est adhérer au mythe de la personne, chercher à comprendre, vouloir expliquer, justifier, évoluer, s’améliorer. C’est croire que la Vie, Dieu, l’Absolu, peu importe comment vous le nommez, s’est trompé et que nous sommes là pour rectifier. C’est croire qu’il n’existe rien en dehors de « Cela », sauf nous.

Sortir de l’illusion, c’est ne plus adhérer aux suggestions mentales, ne plus se couper de la Vie, ne plus entrer en opposition. C’est avoir l’humilité de reconnaître que le problème réside dans notre ignorance totale de la Réalité. Aussi bien nous concernant que concernant la Vie.

Vouloir comprendre, expliquer n’est pas mauvais en soi, ce sont les prémices dont nous partons qui entretiennent l’illusion. En nous séparant de la Vie, nous nous divisons nous-même intérieurement. Nous nous confrontons alors à la force de Vie sous forme d’émotions que nous essayons de gérer avec un mental lui-même divisé (bien et mal etc…). Mais jamais le mental divisé ne pourra comprendre Ce dont il n’est qu’une pâle expression. Nous entrons dans le cercle vicieux des croyances qui entretiennent les émotions et des émotions qui entretiennent les croyances, et nous nous enfonçons dans l’illusion.

Ce qui nous fait souffrir, au sens large, est toujours une résistance à la Vie. Si nous pouvons faire face à ce qui se déroule en nous sans nous opposer, sans vouloir comprendre, justifier, expliquer. Si nous laissons la pure lumière de la Présence, en nous, opérer, alors la force de Vie retrouve son Intelligence, et en se réunifiant, nous réunifie intérieurement. A ce moment peut émerger une connaissance spontanée de la Réalité. Quand nous sortons de tous les rôles, nous sommes la Vérité et la Vie, la lumière qui éclaire le monde. Nous le sommes aussi dans l’illusion, mais notre lumière n’est qu’une flamme vacillante dans l’obscurité.

Ce processus peut durer plus ou moins longtemps, car le mental a tendance à récupérer ces moments de clarté pour alimenter l’histoire du personnage que nous croyons être. Si nous acceptons de laisser tomber le masque, nous sortons peu à peu de l’illusion de la dualité, de la séparation, ce qui peut aller, selon notre degré d’abandon, d’une remise en harmonie avec la Vie jusqu’à l’effacement total de la conscience de séparation.

Dans cette divinisation de l’humain et cette humanisation du divin, nous devenons ce que nous sommes, de toute éternité : une expression unique de la Vie, dans sa totalité. Cette expression est grandiose, car la Vie, la vraie, ne fait rien à moitié. Les êtres qui ont marqué l’histoire de l’humanité, tels le Christ, Bouddha et bien d’autres, étaient des expressions de cette totalité. Laisser fleurir notre Unicité, voilà notre destinée. C’est inévitable, la seule question est : quand allons nous l’accepter ?

Ce qu’il nous faut trouver, c’est la juste façon de l’exprimer, pour entrer dans le fleuve de l’éternité. Jusque là, nous restons dans une vie limitée, soumis aux « aléas » créés par nos résistances, où chaque petit bonheur se transforme en souffrance, chaque réussite en échec, pour mieux nous appeler à sortir de tous les ersatz que nous nous obstinons à prendre pour la Vie.

Chantal Hubert, Libre et Vivant.
– http://chantalhubert.net


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Vernissage, Artiste-Peintre France Quenneville, Série Éclectik (Mtl. Ca.)

Publié le 9 octobre 2012 par AlainWM

L’artiste multidisciplinaire Petite Fleur, FRANCE QUENNEVILLE, expose ses oeuvres à la Galerie Mezz’art de la boutique Affiche en tête, située au 2034 Mont-Royal, est. Tél: (514) 522-0919. L’événement se déroulera du 15 octobre au 18 novembre 2012.
Le vernissage aura lieu le 19 octobre de 17 à 21 h en presence de l’artiste. www.facebook.com/galeriemezzart.
Sa série intitulée Éclectik est un aperçu rétrospectif de ses réalisations antérieures qu’elle présente en guise de retour en force après son opération majeure au cerveau en l’an 2000.
En tant qu’artiste-peintre FRANCE QUENNEVILLE présente ainsi en dessin et en peinture des oeuvres réalisées avec divers médiums à différentes époques de sa vie, le tout présenté sous forme de mini séries thématiques.
Site Web de l’artiste: www.artmajeur.com/petitefleur.

Présentation de l’artiste
FRANCE QUENNEVILLE est une artiste multidisciplinaire. Elle oeuvre en écriture, en arts visuels et en arts de la scène tout autant qu’en relation d’aide dans les domaines de la santé, de la psychologie, de l’éducation et du management. Très organisée, elle a vraiment mené plusieurs carrières de front dans différents domaines toute sa vie.
Ayant plusieurs cordes à son arc, notamment, dans le champ des arts visuels, elle fut d’abord autodidacte en peinture sur tissus, puis a appris les techniques dites du “cerveau droit » en dessin et peinture avec Francine Labelle pendant plusieurs années. En 1986, à la demande d’une passante, après qu’elle eut  dessiné des  portraits au fusain sur la rue Prince Arthur, elle commença à enseigner le dessin et la peinture. En 1987, pour parfaire ses connaissances, elle poursuivit ses études aux Beaux-arts de l’Université Concordia en complétant une majeure en enseignement des arts et art-thérapie en même temps qu’une autre en enseignement du français langue seconde. Et, pour compléter sa formation en éducation des adultes, elle obtint  un certificat en andragogie et conclut en 1996, par  une maîtrise professionnelle dans le même domaine (éducation des adultes) à l’Université de Montréal. Depuis 26 ans, non seulement elle a enseigné le dessin et la peinture avec les techniques dites du cerveau droit, mais elle a travaillé dans ses autres domaines de compétence auprès d’une clientèle très diversifiée. De plus, elle a réalisé plus d’une quinzaine d’expositions de peinture, dont la plupart furent présentées en solo.
Cependant, malgré ce beau tableau de femme très active, en l’an 2000, la vie lui occasionna un accident de parcours important. Elle dû donc s’arrêter temporairement pour effectuer une réadaptation importante suite à une opération majeure pour tumeur au cervelet. Plusieurs séquelles sont demeurées permanentes et sa condition est devenue aléatoire. Cependant, en intégrant ses activités artistiques et professionnelles à sa réadaptation, elle a pu poursuivre son cheminement en diminuant simplement ses disponibilités et en s’adaptant à ses nouvelles limites. Ainsi, la qualité de son travail en est demeurée intacte. Et, aujourd’hui, elle nous présente une exposition très éclectique mais en toute simplicité et générosité.

France Quenneville est membre de Psycho-Ressources.
– https://www.psycho-ressources.com/france-quenneville.html


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Les Générations X, Y, Baby Boomers et plus…

Publié le 3 octobre 2012 par AlainWM

Pionniers, Baby-Boomers, X, Y, Net-Generation …

Souvent présenté comme étant en conflit, les générations se suivent…

Chaque génération est le reflet de l’époque qui l’a vue grandir. Les inventions, les nouvelles technologies, les grandes crises politiques et économiques ne sont que quelque uns des phénomènes qui sculptent les caractéristiques, les aspirations et les valeurs qui seront portées par une génération. Il faut l’admettre, le fossé entre les générations entraîne souvent des conflits: un baby-boomer qui dénonce l’attitude d’un jeune de la génération Y ou, à l’inverse, un jeune qui s’offusque des méthodes archaïques utilisées par l’employeur, sont choses courantes. La stabilité au travail qui auparavant attirait le respect devient désormais, auprès des jeunes, une marque d’immobilisme et traduit un manque de dynamisme.

Même s’il peut être utile de classer les personnes dans des cases pour mieux les définir et les comprendre, il faut garder à l’esprit que l’être humain reste beaucoup plus complexe. Les profils qui suivent expriment des traits généraux des différentes générations.

Synthèse de Alain Rioux, Ph.D., Québec, Canada.

Toutes les caractéristiques des X, des Y, des boomers et des autres générations…
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/generations-x-y-z.html


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Formation: Thérapie biopsychologique systémique et Inventaire biopsychologique de Poisson

Publié le 30 septembre 2012 par AlainWM

Formation continue offerte aux psychologues, aux conseillers d’orientation et aux psychothérapeutes, reconnue par l’OPQ

– Québec, les 8 et 9 novembre 2012
– Montréal, les 15 et 16 novembre 2012

Objectifs : Catégoriser le fonctionnement biopsychologique du comportement de l’individu / Utiliser la grille d’évaluation psychologique en lien avec le test Inventaire biopsychologique de Poisson afin d’établir un diagnostic psychologique / Appliquer les outils d’intervention de la thérapie biopsychologique systémique.

Contenu : Psychologie évolutionniste, thérapie orientée vers les solutions et biopsychologie / Schéma des cinq circuits neuronaux (agressivité, stress, récompense, empathie et conscience) en lien avec les phases de développement de Mahler, les stades d’Erickson et les cinq émotions de base (colère, surprise, désir, tristesse et joie) / Schéma de la biopsychologie systémique : les cinq circuits neuronaux, les cinq besoins de Maslow, les 15 émotions et différents troubles cliniques : Les cinq circuits neuronaux (structures), le modèle des cinq grands facteurs, les 15 styles, traits ou troubles de la personnalité / Test Inventaire biopsychologique de Poisson (IBP) / Grille d’évaluation psychologique en lien avec l’IBP / L’interprétation de l’IBP / Thérapie biopsychologique systémique : origine, principes de base et déroulement / Cinq vignettes cliniques: diagnostic, plan d’intervention (PI) et outils d’intervention .
Méthodes : Documents écrits, exposés, études de cas, mises en situation et jeux de rôles.

Formateur: Benoît Poisson, D.Psy., psychologue
– https://www.psycho-ressources.com/benoit-poisson.html


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L’Amant du silence (récit autobiographique)

Publié le 30 septembre 2012 par AlainWM

Présentation de Élisabeth Gontier, Psychologie clinicienne, Docteur en psychologie: 

L’Amant du silence n’est pas une autobiographie mais une « auto-fiction », selon le terme si justement choisi par son préfacier, F. Tézenas Dumontcel. C’est ce qui autorise l’exercice de psychanalyse de la littérature que l’on pourra lire dans les lignes qui suivent et dont il importe de resituer les limites : il ne s’applique pas à la personne réelle de Raoul Garnier dont l’intimité restera ainsi préservée, mais bien au récit imaginaire qu’il a créé.

Le premier éclairage à apporter concerne le nom d’Isis. L’auteur confirme qu’il l’a choisi pour le narrateur de l’histoire en fonction de sa sonorité évoquant un passé intime partagé avec lui, sans volonté de référence à la déesse d’Égypte. Quelques correspondances remarquables pourraient toutefois venir enrichir notre compréhension de ce texte complexe à la fois dans sa structure et dans la matière humaine qu’il explore. Certes, Isis est une déesse et le personnage d’Isis est clairement masculin, malgré sa bisexualité. Cependant, il est possible de comparer l’action de la déesse, qui par son amour redonne vie à son époux et frère Osiris, à celle du notable normand qui mobilise « Éros au secours de Thanatos » dans sa rencontre avec un Jean-Raoul vieillissant et désespéré, puis qui le fait vivre par-delà la mort en publiant ses écrits posthumes, le ressuscitant pour ainsi dire. Comment encore ne pas faire le parallèle entre la déesse qui se lance dans une recherche vouée à l’échec du phallus perdu de son mari, et l’Isis de cette auto-fiction, qui tente en vain de ranimer le désir de son amant ?

Par Raoul Garnier, Éditions l’Harmattan, France.
– https://www.psycho-ressources.com/bibli/amant-du-silence-temoignage.html


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Formation: Hypnose Ericksonienne Structurelle, Automne 2012, FR.

Publié le 29 septembre 2012 par AlainWM

avec Régis Lamotte
à Cols EN ARDECHE – 07190 Gluiras
HYPNOSE ERICKSONIENNE STRUCTURELLE
Devenez un artiste plutôt qu’un exécutant ! 

1er cycle : 10j. du 14 au 18 nov. et du 12 au 16 déc.12
– du traitement d’un symptôme à la construction d’une identité renforcée.

Master : 10j. du 23 au 27 jan. et du 20 au 24 fév.13 avec certification.

– vous apprendrez à devenir un praticien en hypnose plutôt qu’un exécutant de protocoles.
– vous repartirez avec des outils pertinents vous permettant d’acquérir une compétence créatrice.
– et vous serez à même d’élaborer vos métaphores sur mesure.

Nous vous garantissons un dépaysement complet, calme, beauté et sérénité
avec vue imprenable à 180° sur les Monts de l’Ardèche

Tarif  Individuel : 130 €/j. – Tarif Entreprise : 190 €/j.
(hors hébergement et repas)

Régis Lamotte, Psychothérapeute 
Titulaire du Certificat Européen de Psychothérapie (CEP)
Hameau de Cols 07190 Gluiras, France
TOUS LES DÉTAILS:
– https://www.psycho-ressources.com/regis-lamotte.html


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